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突出实用性是高师心理学教学改革的关键

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摘要本文从建设面向21世纪教学内容和课程体系的角度，分析了突出实用性是高师心理学教学改革的关键，并提出四点改革构想：（一）、指导思想上以实用性为前提，明确双重任务；（二）、教材要以实用性为核心，围绕教书育人主线构建新体系、新内容；（三）、教学方法要以实用性为根本，发挥学生的主体作用；（四）、教学手段以实用性为基础，充分运用现代科技手段。

DOI 54y6vmrkd0/709776

作者彭虎军

机构地区不详

出处《商洛学院学报》 1999年3期

关键词实用性双重任务教书育人主体作用现代科技手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）