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儿童视角下幼儿混龄游戏的开展策略

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摘要摘要：通过游戏的形式，将有效地促进学前幼儿实现心智的发展，同时还能够帮助幼儿尽快地适应社会。幼儿教师通过组织不同年龄段的幼儿共同参与混龄游戏的形式，将使处于不同年龄段的幼儿彼此之间实现相互学习、相互促进，进而能够实现共同成长。近一个时期以来，随着我国幼儿教育理论的研究不断深入，混龄游戏这一全新的教学形式已经得到越来越多的幼儿教育工作者的注意和认同。

DOI ojn13g914r/7113213

作者徐跃娟

机构地区山东省利津县第三实验幼儿园 257400

出处《文学天地》 2023年1期

关键词幼儿混龄游戏幼儿认知道德教育

分类 [][]

出版日期 2023年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）