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新课程标准下如何提高学生的课堂实验效率

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摘要摘要：为了提升小学科学学生课堂实验探究实践效率，在结合个人工作经验、有关学术观点基础上，分析了小学科学新课标对小学科学教学的影响；讨论了课堂实验探究实践效率的内涵；结合真实案例方式分析了提升学生课堂实验探究实践效率的方案。结果认为遵循探究教学规律，以主题式任务为指引，可以培养学生自我学习、自我探究、自我实践等综合能力。

DOI ojz9nq3zd5/7117446

作者杨茜媛

机构地区昆山市城北中心小学校

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小学科学新课程标准课堂实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）