“读思达”教学法在“双师同堂”模式中的有效应用研究

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摘要 摘要:在中小学课程改革背景下,“读思达”教学模式已经广泛应用在课堂教学中,小学语文课堂中应用这一教学模式,有利于培养学生仔细阅读、耐心思考、信心表达的语文核心素养,可以满足不同学科、不同学段学生获取知识、知识加工能力、应用知识能力培养的需求。本校基于自身的办学特色,开创了线下双师同堂的教学模式,基于此,本文首先论述“读思达”教学法的内涵,其次论述小学语文“读思达”教学法在“双师同堂”模式中的推进策略,以供参考。
作者 李娜
出处 《教育学文摘》 2023年5期
出版日期 2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)