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新课改下小学数学应用题创新教学策略

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摘要摘要：应用题是数学课程标准改革的一个重点。而教学过程就是学生主动参与、积极探究和解决问题，从而获得新知，发展其思维能力并促进他们全面素质提升的过程，也就是创新性学习要求下培养出来面向全体学生。因此在小学阶段对小学生开展应用题的联系可以帮助小学生建立知识体系。立足于新课改之下，对小学数学应用题的教学展开创新，有助于提高教师教育的水平，帮助学生更好地解决数学难题，提高他们解决问题的能力。本文通过研究立足新课程标，创新小学数学应用题教学来进行论述。最后提出目前小学数学在实际生活中所要采取的具体措施，教师应重视学生思维培养，引导学生自主探索解决问题的能力等几方面展开讨论。

DOI zdl6ek82dl/7174464

作者向俐

机构地区平昌县喜神小学四川巴中 636400

出处《中国教师》 2023年4期

关键词新课改小学数学应用题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）