首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2023年4期
>
五育融合视域下的课堂教学变革:理论依据和实施方式
五育融合视域下的课堂教学变革:理论依据和实施方式
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:追求五育融合,课堂教学是学校教育中的关键场域。学校课堂教学必须要从教学目标、内容、过程和评价等方面进行改革,以发挥教学的综合育人价值。以五育融合理念为指导开展课堂教学变革是培养全面发展的人、发展学生整体思维方式以及创新育人方式的要求。为此,要重新审视教学的各个环节与要素,构建五育融合教学的行动框架,开展互动体验的课堂教学实践,实施五育融合的课堂教学评价。
DOI
rj8w8q1pj0/7181558
作者
周欣茹
机构地区
杭州师范大学 教师发展研究中心,杭州 311121
出处
《中小学教育》
2023年4期
关键词
五育融合
教学变革
教学变革措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陶隽.
"五育融合"视域下小学课堂教学的内涵与实现
.教育学,2023-08.
2
慕晓茹.
课堂教学情境化的价值与理论依据
.教育学,2006-03.
3
王志辉.
“五育并举”视域下——小学体育课堂教学目标融合
.教育学,2023-04.
4
张路安.
穆勒五法及其理论依据
.教育学,1997-04.
5
陈晓芳.
五育融合视域下小学语文课堂教学实践研究
.教育学,2023-10.
6
胡延新.
游戏在外语课堂教学中运用的理论依据和实践
.教育学,2008-05.
7
胡延新.
游戏在外语课堂教学中运用的理论依据和实践
.教育学,2008-06.
8
颜忠民.
实施西部大开发的理论依据和现实依据
.政治学,2000-02.
9
梁剑航.
推进“五育”融合的课程重构与教学方式变革
.教育学,2023-09.
10
郭霜.
推进"五育"融合的课程重构与教学方式变革
.教育学,2022-12.
来源期刊
中小学教育
2023年4期
相关推荐
课程思政视域下中职数学教学设计的理论依据和方法探讨
“五育融合”视域下的小学音乐教学
“五育融合”视域下“自导式”英语教学课堂初探
浅论情感教学的理论依据
五育融合视域下小学数学课堂和文化融合
同分类资源
更多
[教育学]
问题情境教学模式在高中化学教学中的应用
[教育学]
论提高中职学生体育成绩策略研究
[教育学]
引导小学生走进语文新课堂
[教育学]
浅析高中地理教学中学生实践能力的提升策略
[教育学]
高中历史教学问题与策略研究
相关关键词
五育融合
教学变革
教学变革措施
返回顶部