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"双减"政策背景下小学数学教学策略的调整

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摘要摘要:双减教育政策推进的主要目的在于实现减负增效,实现高质量教学,由此便决定了其对相关教师提出了更高要求,需要其在原有的基础之上对教学策略进行优化和创新。本文以小学数学学科教学为例,深入分析双减教育政策背景之下该如何调整教学策略,旨在将双减教育政策落到实处,真正促进教育回归本真,切实实现小学教育减负增效之目标。

DOI ojn172wl4r/7218913

作者阿洛拉古

机构地区四川省凉山州昭觉县新城镇南坪小学

出处《中国教工》 2023年5期

关键词双减政策小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）