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2023年5期
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基于1:1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计
基于1:1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计
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摘要
摘要:本文旨在探讨基于1:1课堂环境下的小学数学深度教学资源设计的重要性和目的。通过设计合适的资源,可以帮助学生深入理解和掌握数学知识点,并将其应用于实际问题和情境中。本文将从三个方面展开讨论:理解与掌握知识点、拓展与应用知识点以及巩固与评估知识点。针对每个方面,我们将提出相应的设计目标和原则,并介绍相应的资源设计策略。最后,结论部分将总结1:1课堂环境下的小学数学深度教学资源设计的重要性。
DOI
rdxkm0myjl/7232725
作者
余福梅
机构地区
(福贡县架科底乡公房完小 云南 怒江 673400)
出处
《中国教工》
2023年5期
关键词
11课堂环境
小学数学
深度教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年5期
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