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“互联网+”环境下初中化学教学研究

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摘要摘要：随着信息时代的到来，互联网技术已被应用到不同领域、不同学科之中。初中化学是一门较为抽象、微观术语比较多的学科，而且大多数只有一年的学习时间，这就造成学生的学习压力大，学习困难多。在化学教学过程中，借助互联网和信息技术构建全面的教学模式，有利于提升化学教学的直观性。另外，教师在进行授课过程中可运用多种形式的教学方式。既可以打破传统化学教学中化学知识难学、难懂的局面，又能够树立学生学习化学的信心，进而提升学生的化学学科综合素养。

DOI pj0q839v4y/7237551

作者王旭雄

机构地区张北县第二中学

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词互联网+ 初中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）