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深度学习视域下小学数学大单元教学实施策略研究

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摘要摘要：在小学数学教学中，深度学习的重要性不但表现在学生对知识的理解上，还表现在对学生的思维能力的培养上。在新课程改革理念和信息技术与现实生活的联系变得更加紧密的情况下，小学数学课程受到了更多的关注，本文以此为基础，对在深度学习背景下的小学数学大单元教学策略进行了剖析和探讨，并给出了几点意见，以期对我们学校的数学教育有一定的推动作用。

DOI pj0qmzo04y/7247651

作者徐野

机构地区（民治中学教育集团民顺小学，广东深圳，518000）

出处《时代教育》 2023年5期

关键词深度学习小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）