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深度学习视域下的小学数学大单元教学有效性

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摘要摘要：随着社会的快速发展和教育观念的更新，教育领域也在不断进行改革与创新。数学作为一门基础学科，其教学的质量和效果直接影响着学生的学习成绩和思维能力的培养。然而，目前小学数学教学面临着一些问题，如教学内容单一、缺乏个性化教学等，这些问题制约了数学教学的发展和提升。因此，本文将探讨在深度学习视域下如何有效开展小学数学大单元教学，以提升教学质量和效果。

DOI g4q0o6wp7j/8235924

作者陈可心

机构地区辛集市中里厢乡中里厢小学 052360

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词深度学习小学数学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）