首页 > 《中国教师》 > 2023年5期 > 指向区域认知培养的初中地理教学策略

指向区域认知培养的初中地理教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程标准改革的逐步深化，初中地理教育教学也引起了教育部与教师的重视。地理作为引导学生认知世界的重要途径，其教学任务是不可松懈的。而区域认知能力使初中地理核心素养的重要组成部分，指向区域性又是地理学习的一个重要特征，因此教师应着重培养学生的地理指向区域认知能力。本文基于如何在初中地理教学中融入指向区域认知培养这一问题进行深入探究，提出了可行策略，仅供参考。

DOI ojz9qmkzd5/7251270

作者刘思廉

机构地区湛江市第十二中学 524000

出处《中国教师》 2023年5期

关键词初中地理教学指向区域认知培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）