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基于区域认知素养培养的地理课堂教学策略

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摘要摘要：地理课堂教学是培养学生区域认知素养的重要途径。区域认知素养是指学生对所处地理空间的了解、理解和主动参与的能力。在当今全球化的时代背景下，培养学生区域认知素养具有非常重要的意义。因此，本文将探讨基于区域认知素养培养的地理课堂教学策略，希望提高教学效果与学生区域认知素养。

DOI 2d38we2gj9/7706019

作者韩闯

机构地区秦皇岛经济技术开发区第二中学河北省秦皇岛市 066200

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词区域认知素养地理课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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