在小学音乐教学过程中融入思政教育的路径与策略-中国期刊网

摘要摘要：“立德树人”模式下，加强课程思政一体化建设，提升小学音乐的教育水平，提高音乐课程教学的有效性，丰富学生的知识经验，打造高效课堂，达成全方位育人的目标具有重要意义。课程思政融入小学音乐的教学课堂，需要教师思考和探索如何在教学实践中呈现最佳效果，助力学生健康成长，使学生积极践行社会主义核心价值观，在今后的学习发展中大放异彩。音乐教师应从不同角度出发，展开可行性策略的深入探讨与研究。