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以核心素养为导向的初中历史教学策略研究

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摘要摘要：在初中历史教学中，教师要注重对学生历史学科核心素养的培养，也就是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀，对学生进行科学的引导，使学生可以学会自主地对历史知识进行深层次的思考，从而凸显学生的学习主体地位，激发学生的主观能动性，真正使学生成为历史学习的主人。

DOI rdxkkwz9jl/7261297

作者刘丽彬

机构地区重庆市合川中学 401520

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词核心素养初中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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