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有效探究，让小学数学课堂活起来

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摘要摘要：随着教育要求的不断加深，对于小学生的数学能力，以及综合素质的要求也在加深，所以在这种状况下，小学数学教育的课堂教学能力和效率就需要同步提高，想要提高学生的综合学习能力，就需要老师在课堂教学上下功夫，使学生喜欢数学，这样才能让课堂活起来。小学阶段的数学内容整合了所有的数学基础知识，相对来说也比较简单，只要教学方式和策略使用恰当，学生学习起来是比较简单的，小学数学教师应将学生作为数学任务中的主体，运用多种课堂模式创新性教学，让核心素养的观念更好地与学生进行融合。

DOI 0dp7qp3od2/7333393

作者高艳娥

机构地区山西省吕梁市临县丛罗峪寄宿制小学校邮编033300

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学数学课堂教学学习氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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