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基于幼小衔接视角的幼儿社会适应性水平的影响因素及对策研究

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摘要摘要：幼儿时期是孩子从家庭环境向学校环境过渡的重要阶段。通过关注幼儿的社会适应性水平，可以帮助他们在进入小学后更快地适应新的学习和社交环境，减少因转变而产生的困惑和压力。那么在未来，幼儿教师要关注幼儿在成长过程之中的问题，并着力为提升幼儿社会适应性水平提供合理化的依据。

DOI 54y2vqx9j0/7350628

作者王广凤

机构地区佛山市顺德区容桂贝乐幼儿园 528305

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词幼小衔接幼儿社会适应性影响因素对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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