核心素养视角下小学音乐课堂教学探究

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摘要 摘要:随着新课程改革的逐步推进,核心素养这一话题成为了教育界热议的焦点。小学音乐是培养小学生艺术审美和综合能力的重要学科之一,也是提高学生艺术修养以及人文素质的重要途径。在小学音乐教学中进行核心素养的培育,不仅能有效激发出学生学习音乐的兴趣,还有助于提升他们对音乐知识与技能的掌握程度,从而使其全面发展。本文以“ 核心素养视角下小学音乐课堂教学探究”为题进行深入探究,旨在分析如何在核心素养背景下开展小学音乐课教学工作,进而促进小学生音乐综合水平的提高。
机构地区 大板铁路小学
出处 《中小学教育》 2023年9期
出版日期 2023年07月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)