浅谈小学科学教学中学生问题意识的培养-中国期刊网

摘要【摘要】真理诞生于一百个问号之后。古今中外无数科学家都是在实践中发现问题，并致力解决问题，从而获得傲人成就，为推动社会进步作出了贡献。在小学科学中，教师要有意识地培育学生建立良好的问题意识，使其敢想、敢问、乐问、乐学，以问题为导向，不断激励学生的探知欲望，帮助学生在问题解决的过程中，建立完善的知识体系，感受科学世界的无穷奥秘，形成良好的科学情感、态度及价值观。