首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《思想理论教育》
>
2009年10期
>
加拿大中小学心理健康教育的特点
加拿大中小学心理健康教育的特点
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
加拿大中小学的心理健康教育最初是由任课老师对学生提供一些学习、生活方面的指导。上个世纪60年代,学校心理缝康教育的重点开始转向主要关注有心理和行为问题的学生,学校辅导者往往扮演着治疗者的角色。上个世纪70年代开始,学校心理健康教育由强调治疗转而更多地强调预防性和发展性教育。上个世纪90年代,学校继续强调预防性和发展性教育,同时开始提倡运用跨文化和家庭咨询的策略。现今,加拿大的心理健康教育具有如下特点:
DOI
34g1vno849/745131
作者
机构地区
不详
出处
《思想理论教育》
2009年10期
关键词
学校心理健康教育
加拿大
中小学
发展性教育
60年代
行为问题
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
.
加拿大中小学教育的几种教学模式
.教育学,2003-04.
2
林森.
加拿大中小学教师培训评介
.教育学,1992-05.
3
朱俊婉.
心理健康视角下的大中小学衔接教育的实证研究
.,2012-05.
4
田冬梅,刘继兵.
关于大中小学心理健康教育一体化的实践探讨
.教育学,2023-09.
5
李子建;朱琳.
大中小学教师教育专业共同体的建构
.教育学,2015-06.
6
洛桑.
加大中小学德育工作的督导力度
.教育学,2002-01.
7
易如;李多.
加拿大的中小学教育
.教育学,2003-01.
8
.
教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见
.教育学,2007-10.
9
杨建中.
关于山西省大中小学国史教育的几个问题
.历史学,2003-03.
10
郝旭 .
“党的领导”教育融入大中小学思政课的进路探究
.教育学,2023-01.
来源期刊
思想理论教育
2009年10期
相关推荐
加拿大中小学课堂评价改革管窥与启示——以WNCP《课堂评价再思考:有目的评价》为例
关于扩大中小学办学自主权的思考
我国大中小学体育的目的与任务探讨
教育部出台意见:整体规划大中小学德育体系
以科技教育为特色的大中小学联动育人模式探索
同分类资源
更多
[高等教育学]
发挥综合性大学优势加强教学督导提高育人质量
[高等教育学]
《新译日本法规大全》成书及影响考
[高等教育学]
浅析大学生党员在学业上的先锋模范作用
[高等教育学]
视觉与心理因素对商业室内装饰及设计的影响
[高等教育学]
高等学校产学研协同创新效率评价及分析——以教育部直属高校为例
相关关键词
学校心理健康教育
加拿大
中小学
发展性教育
60年代
行为问题
返回顶部