首页 > 《教育学文摘》 > 2023年10期 > 表现性评价在高中地理教学中的应用研究

表现性评价在高中地理教学中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前高中地理教学评价忽视了学生地理实践力的培养，传统纸笔性考察方式仍是主导评价方式，结合地理课程标准（2017年版2020年修订）中的实施建议“关注表现性评价”与地理核心素养中对地理实践力培养的要求，因此需要更科学的评价方式促进学生地理实践力的提升。针对教学评价中出现的问题尝试设计了地理实践力课题任务及相对应的表现性评价量规，希望能为一线教师提供一些理论基础，以便于有效提升教师教学元认知能力，也便于让老师“教”和学生“学”结合,从而培养学生学习地理的兴趣以及提高地理学习成绩。

DOI odwop07g4k/7459080

作者胡雨洁

机构地区福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院福建福州 350108

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词表现性评价地理实践力评价量规高中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）