摘要
摘要：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下称“双减”)，为学校体育教学工作带来了新契机，也为促进学生参加体育锻炼，提高身心健康创造了一个良好的外部环境。从当前初中体育家庭作业的布置现状来看，仍存在作业笼统化、粗放式的问题，具体表现在作业内容单调、形式单一和缺少评价等方面，再加上学生及家长对体育家庭作业的完成情况不够重视，这些因素在一定程度上阻碍了初中体育家庭作业发挥其应有的积极作用。因此，在教学实践中，教师要认真分析当前初中体育家庭作业设计存在的问题和不足，注重把握不同项目之间的内在联系，善用统一性思维和“以生为本”的教学理念，灵活设计和实施初中体育家庭作业，更好地激发学生完成体育家庭作业的兴趣，使其主动参与到课外体育锻炼中来，从而真正实现学以致用的目的。
出版日期
2023年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
