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浅析小学数学图形与几何教学策略

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摘要摘要：在小学阶段，教师培养学生的思维能力，数学与其他的学科不同的地方就在于，教师可以利用数学中的各方面知识来锻炼学生的全方面的综合素养，让学生得到更优质的教育。数学的学习是一个循序渐进的过程，学生要在一开始就打好基础，才会对未来数学各方面知识的理解更加容易。小学数学图形与几何这方面的知识学习，就要求学生打好基础，教师也要培养学生的空间想象力。

DOI ldel22eq43/7558589

作者侯丽

机构地区四川省营山县红光小学校邮编637700

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词小学数学图形与几何教学策略高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）