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基于核心素养培养的初中科学探究性教学
基于核心素养培养的初中科学探究性教学
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摘要
摘要:在素质教育背景下,以学生为本发展核心素养体系,成为了新时代教育的重要目标。因此,初中科学教学是科学学科教学的重要组成部分,是理论性科学知识的演示,是培养学生科学实践能力的重要途径。因此,对于初中科学实验教学,教师应注重通过有效的教学策略,从实验实践着手,对学生进行科学现象的认知、科学知识的领悟,使学生的科学思维能力和核心素养得以提高。
DOI
rdxnm9z5jl/7562549
作者
丁强
机构地区
台州湾新区三甲中学 浙江省台州市 318014
出处
《教育学文摘》
2023年11期
关键词
核心素养培养
初中科学
探究性教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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