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2023年6期
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新课改下的初中物理教学现状及优化策略
新课改下的初中物理教学现状及优化策略
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摘要
摘要:深度思考就是不断逼近事物的本质,挖掘问题的实质,走进事物的真相,做出明智的选择物理学习的进程中,注意深度思考、又会深度思考的学生,肯定具有超越众人的学科核心素养,即深度思考是成就学科核心素养的重要途径教学实践中,基于课程标准中对学科核心素养的解释,核心素养要素的行为表现,挖掘知识内容和学科核心素养的结合点,问题引领深度思考,深度思考驱动学科核心素养的生成和发展。
DOI
n49lqoe74y/7565211
作者
郑玉清
机构地区
漳州市第七中学 福建漳州363000
出处
《中国教工》
2023年6期
关键词
新课改下
初中
物理教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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