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小学音乐课程与优秀传统文化的有效融合

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摘要摘要：立德树人教育理念下小学音乐教学，不能只重视音乐知识和技能传授，而是要关注学生思想品质和精神素养发展，这就需要教师实施全面的课程改革工作，赋予小学音乐教学良好的德育功能，营造一个集素质发展与学识成长并存的环境。本文以小学音乐课程与优秀传统文化融合为研究对象，首先阐述了该种教学形式的重要意义，其次分析了音乐课程与传统文化融合的现状，最后提出了一系列有利于实现课程与德育融合的策略，以期与广大音乐教学工作者分享及交流。

DOI 34g6wy6od9/7566879

作者包雨灵

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区庆和学校028000

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学教育阶段音乐课程优秀传统文化融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）