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探究传统文化与小学音乐课堂教学的融合

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摘要　　【摘要】我国传统文化具有悠久的历史，将其有效融合到小学音乐课堂教学之中，不仅能够有效弘扬传统文化，还能实现音乐教学手段的创新，最大程度提升小学音乐课堂教学质量。就传统文化与小学音乐课堂教学融合的意义以及措施进行了具体的概述。

DOI 2d3xlz3ld9/5410567

作者黄于珊

机构地区右江区四塘镇中心小学广西百色 533909

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词　　传统文化小学音乐教学融合

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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