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小学语文课堂教学减负增效实施策略

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摘要摘要：在新课改背景下，小学语文课堂应采取“减负”、“增益”的教学方式，以提高课堂教学效果。语文老师要以小学生的认知能力为基础，来调整他们的教学设计，对学生们的学习能力和学习习惯进行培养，营造出一个良好的学习环境，使学生们热爱生活，热爱语文，在减轻负担的同时，还能享受到快乐的学习，从而提升他们的学习效率。在小学语文课堂中，“减负增效”应采取以下几种具体措施：对课本内容进行优化、对学生主体的尊重、对课堂教学进行改进、对学生进行协作、对学生的生活经验、对个性关注、对多媒体的应用等。

DOI 54kqo5k34k/7568457

作者刘爱良

机构地区涟源市茅塘镇中心学校 417100

出处《中国教师》 2023年11期

关键词小学语文课堂减负

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）