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《中国教师》
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2023年14期
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小学语文课堂教学减负增效实施策略
小学语文课堂教学减负增效实施策略
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摘要
摘要:在传统小学语文的课堂教学中,教师占据着主导地位,学生的学习压力大、负担重。在"双减"政策下,教师要减轻学生的学习负担及作业压力,真正提升学生的语文综合素养。因此,教师要以学生为本进行教学设计,把减负增效落到实处。
DOI
g4q3g0rnj8/7839172
作者
丁学丽
机构地区
湖北省十堰市郧西县土门镇六官坪小学
出处
《中国教师》
2023年14期
关键词
小学语文
课堂教学
减负增效
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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