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借助设计思维优化作业设计——以统编教材四年级下册第二单元为例

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摘要摘要：为减轻学生的作业负担，教师以的设计思维的方式进行作业设计，使作业更加人性化、个性化，作业内容、形式更符合学生需求。通过作业设计的创新，使语文作业充满创造性、艺术性，提升学生对课后作业的研究、探讨，从而实现作业设计的最终目的。本文针对借助设计思维优化作业设计进行了深入研究，并以统编版小学语文四年级下册第二单元作业设计为例提出一些方法。

DOI g4qm68ozd8/7569224

作者汤锐枝

机构地区清远市清城区后街小学广东省清远市 511500

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词小学语文设计思维作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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小学语文设计思维作业设计

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