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以有效提问为导向的小学数学教学对策探究

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摘要摘要：有效提问作为一种教学策略，能够引发学生思维，激发学生学习兴趣，并促使深入理解数学概念。本文以有效提问为导向，分析了小学数学教学的意义，重点探讨小学数学教学对策，以供参考。

DOI g4qm69v9d8/7573772

作者朱盛军

机构地区湖南省宁远县清水桥完全小学 425613

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词有效提问小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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