首页 > 《中小学教育》 > 2023年13期 > 小学科学课堂教学评价的研究

小学科学课堂教学评价的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：课程改革十分强调学科教学质量的提升，而在小学科学教学中，想要让整个课程教学工作的开展变得更有成效，需要加快课程教学评价体系的构建。作为科学教师应当树立“以人的发展为本”的新型评价理念，通过教学评价的革新优化教学效果，助力学生核心素养的培养与发展。

DOI wjv9l93n47/7588626

作者欧阳莹

机构地区池州市东至县实验小学

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学科学课堂教学评价研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）