新课改背景下高中地理课堂教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：在新课改背景下，高中地理教师在课堂教学过程中必须要高度重视对学生地理思维的培养，善于运用问题式教学法，要对信息技术予以更加深刻灵活的应用，充分发挥信息技术的教学优势，要重视实践性的教学内容，积极开展实践活动，并且要完善课堂评价理念，对学生的思维结构及其行为表现作出评价与引导。基于此，本文将主要探讨在新课改背景下高中地理课堂的有效教学策略，以供参考。