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利用家校合作推进小学语文教学中的经典诵读

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摘要摘要：在小学教育中，家庭教育与学校教育缺一不可，但怎样才能使其发挥出最大的作用，这是一个令人困惑的问题。朗读经典文章既能让人终生受用，又能对子孙后代产生深远的影响，可谓功在当代，利在千秋。因此，在小学阶段，要通过“家校”的合作来促进经典阅读。在具体的运作过程中，学校应该积极、有效地创造出一种丰富的经典诵读氛围，并展开一系列形式多样的诵读活动。同时，也要充分调动父母的积极性，把经典诵读延伸到家庭和校外，使家长对学校朗读活动的大力支持。

DOI 2d3555zgj9/7616091

作者高竞婧

机构地区吉林省松原市宁江区毛都站镇中心小学138000

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词家校合作小学语文经典诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）