摘要
摘要：主题式教学模式是教师根据学习的需要设置特定的主题，让学生围绕主题内容对语言学习材料进行探究性分析，并在教师创设的真实情境下完成既定的学习任务。学生在主题式教学模式下可以围绕主题接触不同领域的相关内容，能够拓宽自身视野，形成比较完整的知识结构。在英语阅读教学中，教师可以为学生设计合适的主题内容，然后围绕主题设计相应的教学方案，在教学的过程中融入与主题相关的各类人文知识和学科知识，让学生能够形成与主题相关的系统化知识网络体系，进一步加深对英语知识的理解和认识。通过英语阅读主题式教学模式，能够让学生从英语阅读材料中挖掘现在的人文思想，让学生能够实现英语知识、英语技能和人文知识的全面提升，有效促进初中生文化水平的提高。
出版日期
2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
