摘要
摘要:主题式教学模式是教师根据学习的需要设置特定的主题,让学生围绕主题内容对语言学习材料进行探究性分析,并在教师创设的真实情境下完成既定的学习任务。学生在主题式教学模式下可以围绕主题接触不同领域的相关内容,能够拓宽自身视野,形成比较完整的知识结构。在英语阅读教学中,教师可以为学生设计合适的主题内容,然后围绕主题设计相应的教学方案,在教学的过程中融入与主题相关的各类人文知识和学科知识,让学生能够形成与主题相关的系统化知识网络体系,进一步加深对英语知识的理解和认识。通过英语阅读主题式教学模式,能够让学生从英语阅读材料中挖掘现在的人文思想,让学生能够实现英语知识、英语技能和人文知识的全面提升,有效促进初中生文化水平的提高。
出版日期
2023年10月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)