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初中语文情境化教学的探究与实践

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摘要摘要：在新一轮的新课改中，培养学生的基本素养，是所有学科都要努力的方向。然而，要使学生的核心素养得到切实的提升，还需要引入新的教学资源、新的教学方式等。而在课堂上运用“情景”的方法，更能有效地提高课堂上的语文教学。为此，笔者以中学语文新课改为背景，以“核心素养”为切入点，论述了情境化教学在中学语文课堂中的应用。

DOI 5jor3716jv/7639636

作者马天双

机构地区牡丹江市第十五中学 157001

出处《中国教师》 2023年12期

关键词初中语文情境化教学探究与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）