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新课标背景下高中生物如何培养学生核心素养

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摘要摘要：本论文探讨了在新课标背景下在高中生物教育中培养学生核心素养的策略，论文观点认为通过情境化教学，学生能够将抽象的生物学概念与现实生活情境相结合，促进深刻理解。合作学习能够引导学生进行团队合作和科学探究，培养学生的综合能力。引入真实案例，尤其是涉及生物伦理和社会问题的案例，有助于学生建立态度责任和社会参与意识。最后，以生物钟的基因工程为例，论述了如何引入真实案例，帮助学生探讨伦理问题。通过综合运用这些策略，高中生物教育不仅传授知识，更培养学生成为具备科学思维和社会责任感的未来一代。

DOI 54yoyr99d0/7648228

作者庞敏

机构地区吴川市第二中学广东省湛江市 524500

出处《时代教育》 2023年12期

关键词核心素养高中生物情境化教学新课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）