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“五育并举”下初中语文课堂教学路径分析

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摘要摘要：围绕“五育并举”下初中语文课堂教学路径展开研究。分析了初中语文课堂教学路径，主要包括培养语言运用能力、深入理解文本、注重德育教育、开展美育教育以及体验劳动的重要性。通过这些教学路径，可以全面提升学生的语文素养和综合素质。最后，强调了教师在实施“五育并举”教学目标时的重要性，需要不断完善教学方法，推动学生全面发展。

DOI 3j76mqk541/7650229

作者蒋朝成

机构地区德格县马尼干戈乡初级中学 627250

出处《中国教工》 2023年10期

关键词五育并举初中语文教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）