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"五育并举" 思想,优化小学语文课堂

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摘要摘要：教学改革发展中，如何落实“五育并举”，对学生进行全面教育成为关键。“五育并举”主要包含内容分别是德、智、体、美、劳，在这一理念下进行教育，可以让教育主体有更好的发展。小学语文最为义务教学中的基础学科，在学科教育中教师应主动落实“五育并举”理念，优化课堂教学，促进人才培养质量提升，让人才成为高素质应用型人才。基于此，本文主要对“五育并举”思想下优化小学语文课堂教学方式进行研究。

DOI 54yyy9kp14/8349976

作者刘圆圆

机构地区牡丹江市向阳小学黑龙江省牡丹江市 157000

出处《中国教师》 2024年4期

关键词五育并举小学语文课堂教学优化方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）