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《中国教师》
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2023年13期
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“双减”政策下初中数学教学分析
“双减”政策下初中数学教学分析
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摘要
摘要:伴随着我国新课程改革的逐步推进与落实,国家和社会越来越注重生本教育,双减政策的提出更是妖要求教师要做到以生为本,实现减负增效,旨在要求学校教育既要减轻学生的学业负担,又要减轻他们的校外培训负担,还要实现课堂的提质增效,让学生能够在有限的时间内学会基础知识,提升教学效果。
DOI
3j76w82g41/7706853
作者
王兰
田野
机构地区
木兰县初级中学校 151900
出处
《中国教师》
2023年13期
关键词
“双减”政策
初中数学
课堂教学
具体策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年13期
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