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小学中段学生阅读习惯的培养策略

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摘要摘要：阅读是知识的门户，是个人成长的重要组成部分。在小学中段，培养学生的阅读习惯成为了一项至关重要的任务。本研究旨在探讨如何培养小学中段学生的阅读习惯。通过文献综述和实地调查，本文提出了一种多层次的方法，包括创造性的阅读材料、家庭和学校的合作以及阅读激励措施。研究发现，培养阅读习惯需要综合考虑学生的兴趣、家庭环境和学校支持。这些方法有助于提高学生的阅读兴趣和阅读能力，为他们建立终身的阅读习惯打下坚实基础。

DOI g4q3q379j8/7741172

作者龚瑶倩

机构地区浙江省义乌市廿三里第一小学

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词小学中段学生阅读习惯创造性阅读材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）