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基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系探究
基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系探究
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摘要
摘要:本文探讨了基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系,强调其对培养学生综合素养、促进知识整合和拓展学科边界的重要性。然而,当前存在评价体系缺乏一致性、操作性不足和师资不足等问题。为解决这些问题,提出建立统一评价体系、制定操作指南以及加强师资培训等措施。这些措施有望促进小学语文核心素养在跨学科学习中的有效实施,为学生全面成长提供有力支持。
DOI
g4q3w7mnj8/7887124
作者
王美华
机构地区
福建省晋江市安海镇养正中心小学 362261
出处
《中国教工》
2023年20期
关键词
小学语文核心素养
跨学科学习评价体系
综合素养培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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