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基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系探究

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摘要摘要：新课改背景下，对小学基础教育造成一定影响。由于语文是小学教育教学的重要学科之一，为了顺势实现课程改革，脱离不了跨学科教育，这对广大小学语文教师来说必然是个机遇，也是一个挑战。所以在推进矿学科专业课程教学之前，及时构建完善的学习评价体系，为学生学科知识衔接奠定基础。为此，本文对基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系进行探究与分析，希望给相关人员提供理论依据。

DOI wjv5105gwd/8074302

作者高元珠

机构地区海南省东方市第二思源实验学校 572600

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词小学语文核心素养跨学科学习评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）