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新课标背景下小学语文大单元整合教学措施

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摘要摘要：新形势下，我国教育逐步从传统的知识教育模式转向以学生为主体的素质教育模式。伴随着新课标的提出，小学语文大单元整合教学作为一种新型、高效的教学模式，在提高学生的语文素养方面呈现出了更加广阔的提升空间。基于此，本文从制定整合式教学目标、设计整合式教学活动，以及实施整合式教学评价三个角度，针对小学语文大单元整合教学策略展开探讨，以期为语文教学提供科学的方法论，促进小学生语文素养的进一步提高。

DOI 2d383gr7j9/7743591

作者周奇

机构地区苏州工业园区文景实验学校 215000

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词新课标小学语文大单元整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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