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巧抓契机,激发兴趣——浅谈小学三年级语文习作教学策略

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摘要【摘要】作文教学，是小学语文教学的重要组成内容之一。在小学阶段，作文教学分成了写话和习作两个部分。小学三年级是学生从写话训练逐渐过渡到习作训练的关键期，时常出现畏惧、无话可写的现象。为了帮助学生适应从写话到习作的转变，逐渐形成习作意识、提高习作能力，教师可以从体验活动、阅读教学以及习作评价三个方面巧抓契机。

DOI 6jrpr6pqd5/7773115

作者刘文倩

机构地区南京江北新区高新实验小学 215000

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词小学语文三年级习作教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）