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学科竞赛为载体的大学生创新能力培养教学研究与实践—以《分析化学》课程为例

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摘要摘要：文章介绍了以学科竞赛为载体的《分析化学》课程创新能力培养教学策略的实施效果，主要包括学生的学习兴趣和动力显著提高、创新思维和实践能力明显提高、团队合作和沟通能力得到锻炼以及学生对课程知识的掌握和理解得到促进。这些结果表明该教学策略在培养创新型人才方面具有积极作用。

DOI 3j76rzgm41/7776505

作者刘学国李梦硕陈宛瑶李欣玲曾宪彩潘会严王莹闫卫红

机构地区（南阳理工学院生物与化学工程学院河南南阳 473004）

出处《中国科技人才》 2023年14期

关键词学科竞赛创新能力分析化学

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技人才

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