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小学语文"实用性阅读与交流"任务群的学习情境建构探究

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摘要摘要：随着社会的发展和教育的变革，小学语文教学也得到了越来越多的关注。本论文旨在探讨“实用性阅读与交流”任务群的学习情境构建，并通过实践验证其有效性。文章首先对学习任务群的概念进行了阐述，然后概括"实用性阅读与交流"任务群的学习情境的构建原则，提出相对应的实施策略。接着，本文以部编版教材内容为例，详细介绍了一个“实用性阅读与交流”任务群的设计过程和实施效果，并对实践中遇到的问题进行了分析。最后，本文总结了小学语文"实用性阅读与交流"任务群的学习情境设计和实施的重要性。

DOI 7dm9kqmvjn/7788430

作者沈天珠

机构地区江苏省溧阳市上沛小学，江苏省溧阳市 213300

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词小学语文教学学习任务群设计与实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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