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幼儿园劳动课程开展项目化学习的策略探究

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摘要摘要：本文探讨了幼儿园劳动课程开展项目化学习的策略。通过对幼儿劳动教育定义和现状进行分析，指出存在忽视养成教育和缺乏完整课程体系等问题。针对这些问题，提出了一系列策略：在种植活动中增强劳动品质、完善幼儿园环境创设过程、积极发挥教师的引导作用、游戏化培养幼儿劳动精神以及组织特定的劳动教育实践活动。这些策略旨在促进幼儿园劳动课程的项目化学习，培养幼儿的实际操作能力和劳动意识。

DOI 34gz0723j9/7792279

作者吴慧君

机构地区莞市寮步镇中心幼儿园 523400

出处《中国教师》 2023年17期

关键词幼儿园劳动课程项目化学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）