首页 > 《中小学教育》 > 2023年10期 > 小学数学课堂中合作学习的实施与效果分析

小学数学课堂中合作学习的实施与效果分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文主要探讨了小学数学课堂中合作学习的实施与效果。通过分析合作学习的概念、理论基础以及实施策略，结合案例分析，得出合作学习可以提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的合作精神和团队合作能力，促进学生的思维发展和问题解决能力，提高学生的学习成绩和学习能力。因此，在小学数学教学中，教师应积极实施合作学习策略，组织学生之间的合作互动，提高学生的学习效果和学习能力。

DOI 7dm9x0pojn/7805378

作者邵蕾洁

机构地区广东省东莞市凤岗益田实验小学 523000

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词小学数学合作学习实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）