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小学数学低段教学中合作学习的实施与研究

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摘要摘要：小学低段数学是孩子数学思维能力发展的关键时期，而小组合作学习正是提高孩子学习效果和培养孩子团队合作意识的有力手段之一。本文探索了小学低段数学中合作学习的实施方法与策略，旨在提高教师对小学低段数学教育的认识和实践水平，以促进学生的数学发展和个人成长。对于小学低段数学教育，小组合作学习是一种有效的教学方式和方法，能够全面提高孩子的学习效果和个人素质，同时也有助于提高教师的教学水平和工作质量。但是，在实施过程中仍需要注意方法和策略的选择，以及教师和学生的角色定位和任务分配等问题，才能更好地发挥小组合作学习的作用和效果。

DOI kd2vxok0j6/7061714

作者龙敏

机构地区湖北省恩施市六角亭街道办事处高桥坝小学 445000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词教学方式合作教学新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）